随着我国对教育事业的重视力度不断提高、我国教育事业不断的深化改革,幼儿教育水平也不断提高,人们对幼儿音乐教育质量的要求越来越高。近年来,幼儿音乐游戏化的教学模式受到人们的广泛关注。幼儿的音乐教学并不是简单地教授音乐基础知识和技能,而是更加注重培养幼儿对音乐的学习兴趣,开发幼儿的大脑思维,培养幼儿的审美能力和创新能力,促进幼儿综合素质的发展。
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