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摘要
科研反哺教学改革一直备受重视。然而,目前的相关研究缺乏将科研反哺教学理念实质性融入日常教学的微观探索,且缺少对科研反哺教学根本目的的理论剖析。科研反哺教学理念的根本目的应为让学生获取科研工作对其他学习工作也具有积极价值的精髓部分,即科研思维。实现科研反哺教学的课程建设应注重原理型和渗透型的课堂教学,实质性建立课堂教学与科研实践之间的衔接。具体而言,以民事诉讼法课程为例,应通过法治原理的通俗化讲授、前沿科研成果的解构式展现,以及案例与作业的启发式设计,来切实贯彻科研反哺教学的改革理念。
- 出版日期2021
- 单位辽宁大学
