浅论让美丽的错误开出绚烂的学习之花——初中数学错误资源的有效利用

作者：黄玉芳

来源：数学教学通讯, 2019, (26): 34-36.

• 初中数学
• 错误资源
• 有效利用

教学中,面对学生犯的错,假如仅告知正确答案,学生往往不能认识和理解错误,甚至会因为害怕犯错而进行掩盖.因此,教师应转变观念,认识到错误也是一种可以利用的教学资源,让学生正确面对错误,并在错误中成长.

• 出版日期2019