摘要

常微分方程是大学数学专业的重要基础课,是进一步学习泛函分析、数值计算、数学建模、偏微分方程、稳定性理论和控制论等方向的入门学科,具有很强的理论性和应用性,主要探讨在常微分方程教学改革实践实行分层次教学的一些尝试和所取得的效果。