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摘要
<正>小学阶段是学习生活的开始阶段,由于小学生还处在幼年时期,他们的意志力还比较薄弱,学习习惯还没有完全养成,学习兴趣也没有得到有效培养,在学习中遇到困难时,也难以找到有效解决问题的方法,因而,他们会在学习的道路上逐渐落后于其他学生,形成在学习上有困难的学生。整体提高学生的学习成绩,让每一个学生都得到全面发展,是教师的职责和任务,特别是在小学阶段,良好学习习惯的养成,关乎学生一生的学习效率和质量的提高以及人生的发展。因此,在小学阶段就要根据学生的个体差异,特别是对学习有困难的学生要有计划,有针对性地加以积极引导帮助,以促进学生的全面发展。
- 出版日期2020
