谈教育创新与教师个体专业发展

作者：董烈霞; 田友谊

来源：教育探索, 2012, (03): 16-17.

• 教育创新
• 教师
• 专业发展

教育创新不同于一般创新,它具有教育性、创造性以及主体性等特征,它不仅具有提高教育活动效率和质量的工具价值,而且对于教师自身具有重要的专业发展价值。

• 出版日期2012
• 单位华中师范大学; 廊坊师范学院