物理建模能力培养的实践探索——从剑桥大学一道弹性碰撞测试题谈起

作者：张红洋; 马小虎

来源：物理通报, 2015, (10): 30-32.

• 弹性碰撞
• 建模能力培养
• 物理模型

以剑桥大学一道弹性碰撞测试题为例,分析、讨论了在大学物理教学中如何培养学生的物理建模能力等问题.

• 出版日期2015
• 单位陕西师范大学