浅谈数学简洁性表达与高层次合情推理能力的培养

作者：王永庆

来源：数学教学, 2019, (01): 5-7.

<正>数学表达有"说"和"写"两种,即语言的和书面的.有些学生在语言类学科上表达能力非常强,但到了数学课堂上,就显得格格不入,一点都讲不清楚;而有些同学却能用形象生动、通俗易懂的讲解赢得大家的赞同,话不多,但讲得十分到位,一针见血.当然,要把自己的思考分析用恰当的数学符号、数学术语、数学图形等规范、完整、准确地书写出来,还需要数学的书面表达能力.在数学表达能力强弱的背后反映着学生逻辑推理能力的不同.诚然,逻辑推理不只是

• 出版日期2019