摘要

学前教育投入产出的效率评价是一项较为复杂的系统工程。本文以武陵山片区20个县市为研究对象,建立DEA评价模型,对20个县市的学前教育资源利用效率进行实证分析,并提出提高学前教育资源利用效率的建议。