目前,我国高职院校国际贸易课程教学环节还相对薄弱,教学方法单调,多以传统的知识传授方法为主。这样既不利于学生理论联系实际,也不利学生运用专业知识和掌握职业技能,导致了课程教育质量不高。为了培养更优秀的经贸类专业人才,使学生将所学的理论知识与实践更巧妙地结合,笔者参与了我院开展的2009～2010年高职教育教学改革与研究课题立项工作,并以《国际贸易理论与实务》课程教学中多样化教学方法的研究为课题进行立项研究,以期进一步完善该课程的教学方法。
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