要扭转高校“重研轻教”的现象，解决本科生教学质量不高的问题，必须从高等教育发展战略高度重视教学学术，强化教学学术管理，保障教学学术经费，促进教学学术交流，培养(培训)教学学术师资，设置教学学术职称。重视教学学术不是一时一事的战术问题，而是关系到我国高等教育长期发展的战略问题。
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