以桥梁艺术设计创作能力的提升为研究对象，探讨桥梁设计工作者在桥梁艺术设计阶段的能力目标以及如何有效提升设计创作能力。研究基于深度学习理论和多尔的知识转化价值的三重构建理论，探讨桥梁艺术设计创作能力目标，探索构建了“艺术创作启迪——情境创作实践——价值内涵构建”实践提升路径，并以此为线索阐述了具体的提升环节的过程及实现方法。以期为桥梁设计工作者在桥梁艺术设计阶段的能力提升提供有益借鉴。
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