培养学生的创新意识和创新能力是教学理论研究中的重要课题。笔者通过近几年物理教学的实践和研究发现:良好问题情境的创设能激发学生的求知欲望,诱发学生的创新动机,引发学生的创新冲动,从而培养学生强烈的创新意识。同时,充分的实验条件、较强的动手能力与实践能力也能为创新提供重要保证。
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