学习动机是激励、指引学生学习的强大动力,学习动机理论对教学的指导作用有着深远的意义。本文从学习动机概念入手,主要讨论"电路原理"课堂教学中如何运用学习动机理论,尽可能激发学生学习内动力,进一步提高课程教学效果,从而推动人才培养质量全面提升。
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