摘要

课程思政是落实高校立德树人根本任务的战略举措,是贯彻全过程育人、全方位育人方针的必然选择。高等数学是高职院校理工科专业必修的一门公共基础课程,融入思政元素的教学改革实践研究具有非常重要的现实意义,对目前高职院校高等数学课程思政教育的现状进行了分析,再从教学实践方面对大学数学课程融入思政元素进行了初步的探索,并提出了几点对策。