目的:通过开展中医院校组织胚胎学第二课堂教学,提高医学生综合素质培养。方法:结合"以问题为中心"的引导式教学法,采用教学橱窗、自编图谱、开放实验室和知识竞赛等多种教学方式开展生动的组胚第二课堂教学。结果:组胚第二课堂教学可以提高学生的学习兴趣,培养动手能力和实践操作能力,增进团队协作精神。结论:第二课堂是对传统组织胚胎学教学的有力补充形式,在中医院校的实践取得较好的教学改革效果,有助于中医人才培养。
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