构建国防教育特色课程文化的实践探索

作者：任俊; 杨金增

来源：Basic Education Reiew, 2018, (04): 28-31.

• 国防教育
• 特色课程
• 课程文化

四川省成都市第三十六中学校一直坚持走以国防教育为品牌的特色办学之路,围绕"国防教育特色课程文化建设"进行研究,创造性地将军营文化与校园文化相融合、军事教育与德育相融合、国防教育与学校文化教育相结合,将国防教育课程融入素质教育课程中、融入社会主义核心价值观教育中,构建了四大课程体系,形成了"立人、多元、赏识"的国防教育课堂"三理念",开发了具有综合性和实践性的特色校本教材。国防教育特色课程文化的研究和实践是我国开展青少年价值观教育的一个创举,加快了新课改的实践步伐,为学校发展探索出了一条新路径。

• 出版日期2018