<正>TIMSS1999的录像研究揭示了不同国家和地区数学课堂教学的共性和差异,为这些国家和地区的数学教学提供了重要的参考.虽然TIMSS 1999录像取样分布于整个八年级中,而且覆盖了该年级的主要教学内容,但由于不同国家和地区八年级的教学内容不尽相同,因此,选择一个公共的内容进行比较是不可能的.为进一
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