语言习得的目的是用于交际,如果词汇量缺失,交际会受到很大阻碍甚至无效.初中阶段是英语词汇学习的关键时期,本文以初中学生词汇学习现状作为切入点,阐述了改善初中学生运用英语词汇学习策略的途径.通过深入的分析表明,词汇学习不是孤立的,要把其与语音、语法的学习结合起来;教师在课堂上要尽量创设真实的语言环境,以提高学生综合运用英语词汇的能力.
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