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摘要
在高职英语教学过程中融入思想政治教育，能够有效落实“三全育人”格局，推动高职院校课程思政建设；通过在英语知识教育中融入德育元素，促使学生全面且健康发展。然而，受到英语教育本质特征与教学资源等因素影响，高职英语课堂在进行课程思政建设时仍会面临德育素材不足、教师思政教育能力有限以及建设机制有待完善等问题。为此，要推动高职英语课程思政建设，高职院校要从教学理念、课堂资源、教师队伍以及监督机制四个方面出发，通过发掘课程思政元素、加强教师培训与构建教学指南等途径进行实践。
- 出版日期2023
- 单位广州民航职业技术学院
