大数据时代的特征是大量、高速、多样和价值,它要求教师具有收集资料、分析数据、整理信息的能力,快速分析数据、处理信息的能力,个性化教学的意识,良好的数据价值甄别能力以及终身学习的能力。传统的作为知识灌输者的教师和知识传播者的教师已经不能适应大数据时代的要求。在大数据时代,教师应当是教育活动中数据资料的挖掘者、整合者,教学中的分析预测者,个性化学习的引导者和组织者以及学生多元发展的评判者。
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