浅谈初中数学课堂合作学习的问题与策略

作者：侯茂湘

来源：教育界(基础教育), 2018, (05): 126.

• 合作学习
• 问题
• 策略

合作学习作为新课程倡导的学习方法之一,是一种课堂学习的组织形式,是对课堂学习方式的有效补充。从关注教师的有效教学到关注学生的有效学习,直至批判、颠覆教师"传道、授业、解惑"的压迫式教学,"独学而无友,则孤陋而寡闻""三人行,必有我师焉",让笔者意识到合作学习应是一种被广泛使用的课堂教学组织形式。

• 出版日期2018