慕课和翻转课堂在急诊操作技能教学中的应用

作者：谭展鹏; 丁邦晗; 邓秋迎; 覃小兰; 李芳; 陈伯钧; 张忠德; 周红; 王大伟^*

来源：中国中医药现代远程教育, 2019, 17(05): 1-4.

• 慕课
• 翻转课堂
• 技能操作
• 急诊教学

目的构建慕课和翻转课堂相结合的教学模式,探讨其应用效果。方法以广州中医药大学第二临床医学院2013级中医学专业共180名学生为研究对象,在急诊心肺复苏技能操作课中对照组采取传统教学模式,实验组基于急诊在线网络教学平台,构建翻转课程模式,开展慕课教学和翻转课堂的教学模式进行探索。通过问卷调查及操作考核方式综合评价教学效果。分析了慕课和翻转课堂的模式目前存在的不足以及对如何科学地进行此教学模式提出建议。结果与结论基于慕课的翻转课堂教学模式提高了心肺复苏实验教学效果,有助于学生自主学习能力提升和提高课堂参与的积极性。

• 出版日期2019
• 单位广东省中医院