在全球教育掀起"核心素养"改革的情形下,我国在2016年9月也出台了中国学生发展核心素养的三个维度六大方面。我校作为培养小学山村教师的摇篮也应在这个大背景下对《现代汉语》课程的建设进行探索和反思。本文就《现代汉语》课程的教材和教法这两方面进行探索,以期望对《现代汉语》课程的建设提供一些思路和方法。
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