分析了物理科学方法的定义,从课标、教材和教辅资料等方面探讨了国内外科学方法在高中物理中的要求;也从教学内容、教学方法和教学效果等方面考查了科学方法在高中物理中的实施情况。结果表明,我国高中物理科学方法的教学内容、教学方法、教学手段等与科学方法教育的基本理念不太相符,亟待进一步进行教学改革。
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