本文在分析了传统教学法和任务型教学各自的优势和局限性的基础上,针对医学生的特点和作者所在医学院的教学特点,提出了通过将传统教学法和任务型教学的融合来培养医学生的英语交际能力,并尝试性地探讨了这种融合法的教学模式和课堂教学设计。
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