高职高专作文教学刍议

作者：赵式坪

来源：郑州铁路职业技术学院学报, 2005, (03): 9-10.

• 阅读量
• 应用文体
• 学生参与

高职高专作文教学应从扩大阅读量;协调好文体之间的关系;多让学生参与等方面入手,激发学生写作潜能,提高作文教学的质量。

• 出版日期2005
• 单位郑州铁路职业技术学院