护理队伍的职业能力是影响医疗卫生事业发展的重要因素。本文从高职院校的视角出发，研究护理专业职业能力的影响因素，在总结现有研究成果基础上构建成渝地区高职院校护理专业学生职业能力模型，并收集数据对其进行分析和实证研究。结果表明，职业素养、社会能力、方法能力和专业能力是影响护理专业学生职业能力发展的主要因素，同时针对高职院校护理专业人才培养提出一些意见和建议。
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