<正>设计意图：小班幼儿年龄小，能区别一个物体，但对于“许多”的认识就很少，对于数与量的理解较浅。为了让幼儿从感官和事物上了解“1”和“许多”的关系，正确区分“1”和“许多”，我设计了本次活动。本次活动通过情景创设让幼儿在轻松愉快的环境中感知体验“1”和“许多”，并能正确区分。活动目标：1.感知“1”和“许多”，了解“1”和“许多”的关系。
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