随着新课改在小学语文教学中的不断深入,小学语文教师要想在有限的课堂时间实现课堂教学效果的最大化,就应该注重学生学习兴趣的激发,培养学生对基础知识的积累和运用能力,这样学生才能够灵活运用课堂内外的知识,写出别出心裁的作文。笔者结合多年写作教学经验,针对新课程背景下学生写作兴趣的激发展开了以下研究。
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