小学音乐是素质教育中不可缺少的学科,新课程改革使音乐教学也发生了巨大改变,教师在教学的过程中,大胆创新,注重培养学生的个性,使音乐课堂变得特别活跃。然而静心反思有些小学音乐课堂看似热热闹闹,但是却没有达成目标。因此小学音乐教师在教学的过程中,要以音乐为载体,以儿童视角审视音乐,在教学中抓住音乐的本质,回归音乐教学的本体,培养学生的音乐素养。
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