巧用换位法培养学生数学意识刍探

作者：陈丹明

来源：成才之路, 2018, (01): 76.

• 小学数学
• 换位法
• 数学意识
• 教学效率

所谓"换位思考"就是将自己放在别人的立场上,想他人所想,做他人所做。教师可以利用换位法,通过充分交流、隐性调控和故意设错等途径,升华学生的数学意识,提高数学课堂教学效率,促进学生的全面发展。

• 出版日期2018