学校的主要作用就是为社会输送各类人才,各阶段教育有着自身的特点,所承担的责任各有不同,而学校之间的竞争也是越来越激烈。要想让学校保持强劲的竞争力以及生命力,就要尽可能提升自身的教学质量。如何对课堂教学的质量进行准确的诊断并改进其中的问题,是每个教育工作者不断思考的问题,也是学校管理者的重要工作内容。本文对此展开分析,希望对各学校课堂教学质量的提升提供参考。
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