科学、全面、合理地对班主任工作进行量化评价,不仅对班主任工作开展与自身成长具有积极的导向作用,同时对高校人才培养,营造优良校风、学风也有着不容忽视的推动作用.在对高校班主任工作现状充分调研的基础上,提出了学院考核、学生评价、工作成效的三维评价方法,并阐释了评价的实施要点.
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