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摘要
<正>为了将学生习惯培养落到实处,取得最好的监督评价效果,做到人人都是监督对象、人人都是评价主体,近年来滨海实验小学确立了多种评价方式,形成了一整套完善的好习惯评级体系。自我评价。对于学生的习惯培养,只靠成年人在其背后喋喋不休,所起的作用并不大,只有激发起学生自觉规范言行的想法,其行为才会有大的改进,从而固化成习惯。因此,我们提出"自我管理、自我评价,养成人生好习惯"的要求,并给每位学生印制了一本《好习惯养成自我评价手册》,开篇有"寄语",让学生明确好习惯对于一个人的一生是多么重要。九项好习惯有详细具体的评价标准,
- 出版日期2021
