全学科阅读是进一步深化基础教育课程改革的必然要求，它是培养学生的阅读素养和学习专注力，拓展学习视野，富润精神世界，促进学校教育高质量发展的重要手段。全学科阅读包括本学科阅读、跨学科阅读和超学科阅读三种基本类型，建构多元化的全学科综合阅读体系是每一所学校的担当和任务。泛在阅读不仅是一种教育理念，更应该是一种学校文化现实。
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