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摘要
自“人工智能+教育”的研究热潮兴起，人工智能赋能的精准教学引起广泛关注。基于当前中小学教学情况，人工智能赋能中小学精准教学的现实价值体现在教学设计、教学实施、教学反馈、教学管理等方面。由此，本文总结出人工智能赋能中小学精准教学的现实困境：其一，教学设计难以回应情感诉求与人文观照；其二，教学实施受阻于教师数据素养缺失；其三，教学反馈受困于低质量数据资源集合；其四，教学管理受制于人工智能伦理失范。为此，本文提出了实现人工智能赋能中小学精准教学的基本路径：聚焦人文关怀，打造融入情感诉求的人机交往模式；注重数据素养，创设人本化的智能研修共同体；关注知识与数据双驱动，健全指向循证理念的教学诊断机制；落位隐私保护，构建基于数据治理的伦理风险监管体系。
- 出版日期2022
- 单位曲阜师范大学
