思辨能力是大学生思维能力培养的重要内容。但是在大学英语教学中,由于种种原因大学生思辨能力弱化或者缺席的问题非常普遍。针对此,本文从思辨能力的基本内容出发,对大学英语教学中学生思辨能力弱化或缺席的现象进行阐述,并探究相应的原因,进而探究大学英语教学中思辨能力的培养策略。
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