文章从朗读教学的作用出发,采用文献研究法、经验总结法,简单地概述了朗读教学存在的问题。接着,系统地阐述了合理进行导学、制订朗读计划、丰富朗读方式、精准方法指导、重视因材施教、拓展课外朗读等小学语文朗读教学的策略,旨在不断优化朗读教学。
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