高中语文教学运用"探究式学习"模式进行教学是将探究式的学习模式与传递接受式的教学模式的结合,可采用感知文本、提出学习内容、分组研究、小组讨论、课堂总结评价等手段,以实现高中语文课教学与学生语文学习的高效化。该模式具有有效合作、合理竞争、凸显学生主体作用等特征,是新课改实践中转变学生学习方式的有益探索。
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