目的:应用柯氏评估模型评价案例教学法的教学效果。方法:采用柯氏模型从4个层面评估案例教学法的教学效果。结果:反应层,学生整体满意度很高;学习层,学生学习前后理论考试成绩和案例分析成绩均有显著差异（P<0.05）;行为层,学生各项能力差值均有显著差异（P<0.05）;成果层,课堂优良率达98%。结论:学生对案例教学法满意,学习后安全合理用药知识有所提高。
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