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摘要
目的 了解高职高专实习护生人文素质水平现状，分析其影响因素，为今后护理教学改革中人文素质的培养提供理论依据。方法 采用护生人文素质调查问卷对我校2018级356名实习护生进行整群抽样调查。结果 护生人文素质总体较好，呈中等水平，其中护生的道德素质、法律素质和心理素质较好。护生的人文素质在性别、专业认可度、人文素质内涵了解方面，差异有统计学意义（P<0.05），年龄和是否担任班干部对人文素质的影响，差别无统计学意义（P>0.05）。护生人文素质的多元逐步回归分析显示高职高专护生人文素质得分的主要影响因素为性别、专业认可度和人文素质内涵。结论 高职高专护生的人文素质有很大的提升空间，必须加强护理教师队伍人文素质能力的培养，注重理论和实践教学模式和方法的改革，以提升护生人文素质。
- 出版日期2022
- 单位菏泽医学专科学校
