慕课时代的《中医诊断学》课程知识体系构建

作者：梁文娜; 甘慧娟; 闵莉; 俞洁; 李灿东

来源：中国医学创新, 2017, 14(26): 133-137.

DOI：10.3969/j.issn.1674-4985.2017.26.035

• 慕课
• 中医诊断学
• 教学
• 平台建设

基于《中医诊断学》知识点多、散、杂、难的特点,针对理论教学模式单一的问题,探索了《中医诊断学》慕课知识体系的构建。从慕课理念的《中医诊断学》课程平台建设为出发点,结合慕课的"视频制作技术"、反复学习知识点、利用网络平台开展教学活动"等特点,为解决《中医诊断学》传统课程教学中"一次性教学模式、满堂填鸭式教学模式"的问题,提出了建设《中医诊断学》慕课网络课程平台,采用碎片化知识点的新方法,以网络平台为载体,以提高学生学习的积极性与主动性为目的,为学生反复学习《中医诊断学》的重点、难点与疑点提供了机会,从而不断提高《中医诊断学》的教学效果。

• 出版日期2017
• 单位福建中医药大学