<正>一、片段仿写有成效仿写是训练学生习作的一种重要途径,在阅读教学中,遇到好的文章或精彩的片段,我们就应该抓住仿写的机会。片段的练习在中年级较为重要,我们可以从文本出发,让学生进行仿写训练。如学习《北大荒的秋天》后,模仿第4自然段总分结构来写一段话;学习《蒲公英》一课后,可让学生抓住那两颗自以为是的蒲公英种子展开联想,同时结合太阳公公的嘱咐来劝劝那两颗蒲公英种子……这样,学生以课文为载体,将课文中的语言内化为自己的
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