情绪管理对高职实习前期护生人文关怀品质的影响研究

作者：彭青; 马丽

来源：卫生职业教育, 2022, 40(15): 75-77.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.15.29

• 实习护生
• 情绪管理
• 人文关怀品质

目的 调查高职实习前期护生情绪管理和人文关怀品质现状，分析二者之间的关系。方法 2021年6—9月，使用一般资料调查表、护士情绪管理评定量表、人文关怀品质测评量表，对356名实习3个月内的高职护生进行调查。结果 护生护士情绪管理评定量表和人文关怀品质测评量表总分分别为（43.54±9.72）分、（82.38±17.69）分，二者总分及各维度得分呈显著正相关关系（P<0.05）；多元逐步回归分析结果显示，情绪管理可以引起高职实习前期护生人文关怀品质得分22.3%的变异（P<0.05）。结论 高职实习前期护生情绪管理水平和人文关怀品质均有较大提升空间，且提高情绪管理能力有利于提升人文关怀品质。护理院校应积极采取干预措施培养护生的情绪管理能力，加强人文关怀感知，促进职业适应与职业成长。

• 出版日期2022
• 单位河南护理职业学院