“自然”主题是儿童文学中一个重要主题,对儿童的教育一直是成人关注的一个重点,如何在现代商业大潮中,维护儿童的自然天性,用生态文明矫正当下消费儿童的不良现象。本文以为,在对儿童植入人的社会性所需求的认知、思维和技能之前,顺应儿童自然天性,通过各种形式渗透自然生态理念到儿童认知中,是儿童健康成长的需要。本文以青蛙的文化及文学形象为例,探讨儿童的自然生态文明教育。以期能返璞归真,呈现儿童的本真特色,为未来的生态文明建设奠定人力基础。
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