小学生正处于思维高度活跃的年龄阶段,适当的课堂提问,能为其思维开发提供帮助。随着素质教育的不断发展,"如何促进小学生的个性化发展"已经成为各大学校和教师重点的研究课题,对提升小学生综合素质有较强的实质作用。教师进行课堂教学,既要给学生讲解必要的教材知识,还要训练学生实际的思维能力,就要巧设课堂提问,让学生体会语文学科的深层次内涵,培养学生实际学习能力。
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