<正>要让学生理解平均分的含义,可以经历以下学习活动。1.激活经验,迁移旧知。借助点子图,学生回忆6可以分成几和几。2.动手操作,生成分法。把6颗糖果分成3份,分一分。学生先用小棒代替糖果动手操作,独立完成后再与同伴交流想法。3.加强比较,突显特征。(1)说一说,交流不同的分法,说一说是怎么分的?(2)记一记,每份各有几块,在直观图下写出相应的数字。
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