"名著导读"对提升学生的语文能力具有重要作用,然而在实际调查过程中,作者发现初中语文"名著导读"的教学现状并不乐观,其中存在的问题严重影响了学生的全面发展。基于这种情况,文章首先分析了初中"名著导读"的教学现状,并在此基础上提出了几点改进策略。
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