情起思进 生成精彩——《分数的意义》教学赏析

作者：王素芹

来源：河北教育, 2018, 56(10): 32-33.

特级教师强震球教学《分数的意义》,启动情感给思维动力加温,抓取知识间的联系拓展思维广度,在问题的本质上追问,促进深度思维。

• 出版日期2018